Zwischen 2003 und 2007 haben alle Bundesländer Bildungspläne für den Elementarbereich vorgelegt. Damit wurde auf die Diskussion über die internationalen Bildungsvergleichsstudien (wie PISA) reagiert, die aufgezeigt haben, dass es in Deutschland einen Bedarf an Professionalisierung und Qualitätsentwicklung im Sinne von Bildung in Kindertagesstätten gibt.

In der Studie „Bildungspläne im Elementarbereich – ein Beitrag zur Bildung für eine nachhaltige Entwicklung?“ (2009) von Prof. Dr. Ute Stoltenberg, Leuphana Universität Lüneburg, wird das Verständnis von "Bildung für eine nachhaltige Entwicklung" im Elementarbereich konkretisiert und untersucht, inwieweit das Konzept bereits in den Bildungsplänen der einzelnen Bundesländer berücksichtigt wurde.

Bei Interesse an der Studie wenden Sie sich bitte an Frau Starke, Sekretariat F.B.E.Leuchtpol: starke@uni.leuphana.de